女儿8岁，小学二年级。睡前小心翼翼地跟我说了昨天在学校被老师骂“傻、彪”，我听了真的生气！我很想明天去学校找那个老师，我一不骂他、二不打他，只想要求他把《教师法》默写一边，测试一下他的智商，看看是不是“傻、彪”的标签贴给他更适合。
照片是我可爱的女儿，怎么就傻、彪了？！
事情经过：
“签到，我签错格了。后来我改过来了。”
“老师什么时候骂你的？”
“签的时候，改的时候。后来我回座位了，他还骂我。”
“骂什么？”
“就是傻、彪这样的。”（注：彪是大连方言，意思就是缺心眼儿。”）
“老师骂你彪的时候，周围有别人吗？”
“有，同学们都在。”
“同学们有没有笑你？”
“他们没有。”
“然后呢？”
“我回到座位上就哭了。”女儿又哽咽了。
“你为什么哭？你怎么看老师骂你这件事？”
女儿开始抽泣。
5岁的儿子表示不耐烦了。
我“采访”了儿子。
“你要是被老师骂傻、彪你会怎么想？”
“我不知道。”
“你不是也上过幼儿园吗？”
“嗯，我记得在幼儿园，如果我写得不好、划拉书了，老师就说我，我那时非常生气！我很难受！我很想打她一顿！我也会难受得想哭！”（这是我的5岁的儿子的原话，丝毫没有加工编辑的。）
女儿哭出声说：“我也是这样的感觉！”
我说：“你是不是很想揍他一顿？”
女儿点头。
我：“妈妈听了特别生气！妈妈也很想去揍他一顿！你不要害怕！你是不是担心妈妈也会认为你签错格子也是傻、彪？”
女儿点头。
我：“不是的！签错格子，是犯了错。那又如何？错了改了就行呀！而且，这个错有多大？严重吗？有什么后果？那个老师至于因为这件事骂你傻、彪？我看他才是傻、彪！他没有素质！没有师德！不配称作老师！”
儿子：“是呀，又不是拿刀捅了人了！”
我：“对！根本就是小事情！妈妈明天去学校找他，好吗？”
女儿摇头。
我冷静下来，想了想，对女儿说：“妈妈真的很生气。可是，妈妈想了想，去学校找他行不行呢，当然行。可是可能对你的影响会不好。我们这样行不行？我们这次先原谅他，你记得妈妈给你们讲过‘狮子和疯狗’的故事吗？他就是疯狗，我们是狮子，我们如果和他一样，那我们就被拉低了。这样，这一次就算你吃亏了。下一次，如果他在有一次这样对你，你赶紧告诉妈妈，妈妈一定去找他！”
女儿点头答应。
我：“不要因为他是老师、年龄大，你就怕他，你要有自己的判断，有是非的观点。他因为签到签错格就骂你，而且在那么多同学面前，是特别不对的！小孩子也是有尊严的！他不可以随便侮辱你！”
我：“还有，你以后再遇到这样的事，一定早早跟妈妈说。妈妈和爸爸是一定会保护你的！”
女儿这才放松下来，不一会儿就沉沉睡去。
可是，我却睡不着！
教师，难道不是帮助学生获得身心健康吗？岂能如此随意地口出恶语，伤害学生稚嫩的心灵？
幸好我是心理咨询师，我能够去安慰、开导我的孩子。其他的没有咨询师妈妈的孩子又该怎么处理这样的伤害呢？
当你这个老师骂我女儿傻、彪的时候，我知道你的意思是你认为签到签错了格子是一个低级错误。
但，你知道你面对的是二年级的小学生吗？对于一个小学生，签错位置了，那就改了就行了呗！
我去银行办事还经常搞不清在哪里签名签日期呢！
我要起码的公平，那就是，小学生签到的难度和老师默写《教师法》的难度系数相当，这很公平！那么，如果有下次，我就会要求你默写《教师法》，如果没默全、有错别字，那我是不是也可以说你“傻、彪”呢？！