如何提升孩子的学习能力(玉课堂二)粗心、马虎、记忆力差

沈玉英,国家注册心理咨询师、儿童心理专家、家庭教育和成长指导师、绘画心理分析师、绘本阅读指导师、女性疗愈师

今天沈老师要来跟家长们谈一下孩子的视觉能力和学习的关系。这个视觉可不是孩子的视力,而是视觉学习能力。

如何提升孩子的学习能力(玉课堂二)粗心、马虎、记忆力差

首先我特别想强调的就是关于电视,还有电子产品的过度使用,导致孩子学习能力不足,尤其明显的就是孩子的视觉能力发展受阻。心理学研究表明,看电视或者是使用电子产品过多的孩子,在视觉能力上都有问题。那么我们发现在做快速阅读训练的时候,平时大量看电视和手机的孩子,基本上做不了。许多家长就会问沈老师,自己的挺聪明的,学什么都快,为什么快速阅读训练会这么吃力呢?

如何提升孩子的学习能力(玉课堂二)粗心、马虎、记忆力差

因为这个孩子的眼肌能力,我们叫眼睛的追踪能力和视觉的宽度、广度都不够。她眼部的肌肉都没有活动开,所以这些记忆是很死板的。眼部的肌肉就像弹簧一样,经常使用,它很有弹力,那如果不经常使用的话,就没有短时记忆能力,孩子在阅读的时候就会速度很慢,然后读题会漏题、做题会漏看题目等。电子产品到底能不能看呢?当然能看。但是一定不能过度好,我觉得看半个小时就可以了。

为什么说粗心马虎和孩子的视力有关系呢?从看→看到→看清楚→看明白→记住,这是我们视觉能力的几个不同阶段。“视觉能力”更专业的词汇叫“视知觉的能力”。就是要么看不清;或者有的孩子看不出来;这两个词或者这两个字有什么不一样;或者看到记不住;或者根本就没注意看。。。。。那学习心理学把这些能力称之为,视觉的注意力、视觉的空间能力、视觉的分辨能力、视觉记忆能力和视觉的填充能力。

如何提升孩子的学习能力(玉课堂二)粗心、马虎、记忆力差

所以,孩子的视觉能力直接影响着学习能力。那应该怎样提高视觉能力呢?

首先,3-12岁是最好的训练期,最好是初中前,如果小学没有提高,那初中学习成绩就会处在中下,而且会越学越累,同时也会造成心理上的阴影,觉得是自己笨。其次,用一些特别的方法来训练孩子,比如:舒尔特方格(注意力训练)、凑图法(空间能力、填充能力)、错觉视图法(分辨能力)、闪卡(短时记忆)。这些训练法在网上都可以查到,或者书店里也可以买到相关的图书。第三点,不要强度太大,会让孩子心理排斥,反而达不到好的效果,以一种放松或是游戏的方式进行,最好是家长能参与,一起做。

如何提升孩子的学习能力(玉课堂二)粗心、马虎、记忆力差

脑科学研究发现,人的大脑发育在0到3岁完成70~83%,3到6岁完成10%,6~12岁完成10%。小学阶段是提升孩子学习能力的最佳时期,也是一个最后黄金时期。那如果孩子已经上初中,是否没有办法再训练?答案是可以训练,只是要更辛苦、效果更慢,也要坚持的更久一些。

最后,做为家庭教育指导师,沈老师还是要提醒各位家长,学习成绩只是孩子成长的一部分。更重要的是孩子的心理,这是决定终身的幸福能力。

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