心理健康问题已是国内外高校面临的共同问题，主题为“心理咨询理论和技术的本土化”的2017上海国际心理咨询理论与实践论坛11月9日在上海建桥学院举行，上海高校心理咨询协会第25 届学术年会同期举办。中国高校正面临着95后学生因发展目标缺失、选择能力不足、学业问题突出、成长困惑繁多等引发的各种心理问题。

上海教委副主任李永智发言

论坛由上海市教育委员会指导，上海市学生德育发展中心、上海学生心理健康教育发展中心、上海高校心理咨询协会主办。会上，来自牛津大学、剑桥大学、伦敦国王学院、美国加州大学伯克利分校、德国鲁尔大学、日本山形大学以及我国大陆及台湾地区的十余所知名高校的心理咨询中心主任和专家参加会议并做主题发言，百余位高校心理健康教育工作者参加会议，围绕“心理咨询理论和技术的本土化”做主题发言。

“剑桥近5年内接待前来心理咨询的学生数量提升了32%。”英国剑桥大学心理咨询中心主任杜佛教授在会上透露。英国牛津大学心理咨询中心主任波西教授则表示，英国的高校心理咨询服务部都面临着很大压力，因为学生对心理咨询的需求越来越大。过去25年中，牛津大学每年为350到400名学生提供一项“同伴支持计划”，让学生能更多理解帮助支持其他学生，并帮助他们转向专业支持。

中国高校面临着95后学生也存在发展目标缺失、选择能力不足、学业问题突出、成长困惑繁多等引发的各种心理问题。“举办这次论坛，就是希望基于中国本土传统文化，借鉴和转化西方心理学理论和技术，加大国内心理健康的基础性研究，服务好国民心理健康。”中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会秘书长马喜亭在致辞中表示。

作为全国高校咨询事业起步点和领头羊的上海，心理健康教育咨询已经走过30年的发展历程。据上海市教育委员会副主任李永智介绍，“上海目前初步构建了“市、区、校”三级心理健康教育网络，开展高校心理健康教育的达标建设。另外，在心理健康教育师资培训督导与认证，医校体系结合、建立国际合作与学术交流等方面也开展了一些列探索。”

在这些探索尝试中，上海高校心理咨询协会会长黄晞建认为，“未来，‘医教结合’结合将成为心理咨询发展的一个重要趋势”自今年9月15日人社部在国家职业资格中取消了心理咨询师后，“心理咨询师和心理医师结合的‘医教结合’模式将成为国家心理咨询师资质‘解冻’的关键。”