北京师大教科文中心小编祝福大家都顺利通过考试，今天为大家公布心理咨询师的参考答案，各位同学可以看下，晚上的时候有直播课程，私信小编获取直播的地址！
三级
三级单选：
26:A
27:B
28:B
29:B
30:B
31:B
32:B
33:C
34:D
35:A
36:D
37:B
38:D
39:C
40:D
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42:B
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45:A
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55:B
56:A
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58:A
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60:C
61:D
62:A
63:C
64:C
65:C
66:C
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70:A
71:B
72:C
73:A
74:B
75:D
76:B
77:A
78:C
79:C
80:C
81:C
82:D
83:B
84:B
85:D
三级多选：
103:CD
104:BD
105:AD
106:CD
107:BD
108:AD
109:AC
110:ACD
111:BD
112:ABC
113:AC
114:bc
115:acd
116:ab
117:ab
118:bd
119:bd
120:abcd
121:bc
122:bd
123:abc
124：BCD
125：AD
三级
一，心理咨询师在心理咨询初诊阶段应确保求助者了解的 事项
应确保却住着了解以下内容：什么是心理咨询，心 理咨询如何进行，心理咨询主要解决什么问题，心理咨询 不能解决什么问题等等。
应当向求助者说明，心理咨询 是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。“协助” 二字表明心理咨询是否成功，在很大程度上取决与求助者 是否有主动参与的态度和行动。、
还应向求助者说明， 心理咨询是一个过程，有些问题不是一次两次的交涉就能 解决的，有时会有迂回曲折至反复，也有些问题甚至难以 完美的解决的。对此，求助者要有充分的思想准备。
三、保密例外：求助者同意将保密信息透露给他人；司法 机关要求心理咨询 师提供保密信息；出现针对心理咨询 师的伦理或法律诉讼；心理咨询中出 现法律规定的保密 问题限制；可能对自身或他人造成伤害或死亡威胁的； 求助者患有危及生命的传染性疾病。当遇到保密例外时， 应将泄密程度控 制在最小范围内。
二级
二级求助者可以考虑的心理测验：1、MMPI，用来了解该求助者的病理人格特征，也可以作为鉴别精神病的依据；2、EPQ用来了解该求助者的人格特征；3、SCL-90用来了解该求助者在躯体方面的自我评价以及程度；4、SAS用来了解该求助者的焦虑情绪以及程度；5、SDS用来了解该求助者的抑郁情绪以及程度
坦诚的交流包括：1、不固定角色2自发性3无防御反应4一致性5自我的交流
咨询师在共情时应该注意的：1、咨询师应该从求助者而不是自己的角度看待求助者及其存在的问题2、咨询师的共情不是要求与求助者相似的经历感受，而是能够设身处地的理解3、表达共情应该因人而异4、表达共情应把握时机，共情应适度5、表达共情要善于把握角色6、表达共情要善于使用躯体语言7、表达共情要考虑求助者的特点和文化特征8、咨询师应验证自己是否与求助者产生共情
该求助者产生心理问题的原因如下：1、生理原因：男性，43岁；2、社会原因：（1）有负性的生活事件影响：去年公公因心脏病去世，这是该求助者出现心理问题的诱因；（2）求助者是由一定职位的领导。与人交流较少；（3）缺乏社会支持系统的帮助，未得到理解和关注，缺乏正确的指导；3、心理原因：（1）存在明显的错误认知，将公公心脏病去世与自己联系起来，认为自己也患上了心脏病，这是错误的联想；（2）有情绪方面的因素，对死亡的恐惧和焦虑，这些负性情绪的困扰不能自己解决（3）有反复就医的行为，缺乏解决问题的策略和技巧（4）谨小慎微
根据贝克的理论，该求助者的歪曲认知有：1、主观推算2、过度概括3、个性化4极端思维5选择性概括6贴标签
对该求助者考虑的诊断：1、疑病性神经症；2疑病妄想；3焦虑性神经症；4、恐怖性神经症；5抑郁性神经症
在咨询关系结束时，咨询师应该遵循的原则：1清晰地认识到求助者的需要和想法2清晰地认识到自己的需要和想法3对自己的离别体验，以及由离别体验所引起的内部反应有明确的意识4咨询师与求助者都会体验到因咨询关系结束而引发的情感，鼓励求助者尽可能的表达自己的体验5真诚的与求助者共同体验自己对咨询经验的感受6对咨询经验的主要事件加以总结，并与目前的现状相联系7对求助者已经取得的变化予以支持性鼓励8让求助者坚持记录自己生活中所发生的事情
【三级】二、没有使用礼貌的接待方式和礼貌的语言；没有间接询问来访者希望得到哪些帮助；没有向求助者说明保密原则；提问失误；题外话过多；没有说明心理咨询的性质。
二级 1对该求助者可以考虑选择那些心理问题测验，并 说明理由
该求助者存在焦虑的身体表现，可以选用sas，来评估求助者在焦虑方面的状态及程度。
焦虑症焦虑性神经症，一病症疑病性神经症。
该求助者存在入睡困难。可以选择scl901，了解求助者对自身症状的评估程度。
该求助者，有社会回避行为，不想吃东西，情绪苦恼，可以选择SDS,HAMD用来了解求助者的抑郁情绪及程度。
该求助者存在焦虑的身体表现，可以选用sas，HAMA来评估求助者在焦虑方面的状态及程度。可以选择社会生活事件量表来调查，求助者产生心理问题的社会原因。可以选择，mmpi和epq来了解求助者的人格特征。
2对该求助者应该考虑那些诊断
焦虑症，焦虑性神经症，疑病症，疑病性神经症。抑郁症，抑郁性神经症。一般心理问题，严重心理问题。
4求助者产生心理问题的原因有哪些
心理方面的原因，存在任认知能力及错误观念，对现实存在误解或者错误评价，情绪方面表现为害怕苦恼担心，情绪低落。不愿意与别人交往，回避社会活动。
生理原因男43岁，出虚汗入睡困难，显瘦经常胸闷，心慌出汗头晕，经检查没有，发现明显的疾病。
社会原因。可能存在社会，负性生活事件，缺少社会支持系统，爱对家人发脾气，不愿与人交往，生存环境和应对方式不良。
5在案例中咨询师与求助者进行了坦诚的交流，按照艾根的观点，坦诚的交流包括那些内容
根据艾根（Egan）的观点，坦诚交流包括： 1.不固定角色。（2分） 2.自发性。（2分）， 3.无防御反应。（2分） 4.一致性（2分） 5.自我的交流。（2分）
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