孩子的自卑与超越

一个家长带孩子来咨询,说是孩子特别的自卑,在各个方面都是如此。在学习上,孩子不能专心学习,注意力涣散;在与同学关系上,没有一个好朋友,与周围的同学总是格格不入;在兴趣爱好上,除了学习之外,没有任何喜欢的事情。每日总是郁郁寡欢,形孤影单的,很少与人交流,包括父母和亲人。

随着咨询的深入,专家逐渐发现,孩子的主要问题是自卑。而自卑是父母带给孩子的。换句话说,就是孩子的问题和父母有着密不可分的关系。孩子的自卑与超越

其一,父母总是将自己的意愿强加给自己的孩子。特别是父母自身没有实现的愿望,寄托在孩子的身上。比如,父母自己不爱学习,却要求孩子好好学习,父母自身学历不高,却要求孩子要有一个好的学历。因为父母对自己的愿望是无能为力的,甚至是绝望的,生怕孩子也成了自己的样子,就拼命地监督和批评孩子。孩子的自卑与超越

其二,孩子的自卑来源于父母对孩子的不断升级的无限高的要求。不管孩子如何努力,总是不够优秀、不够完美。孩子高兴地把自己95分的成绩给家长看,家长眼睛都不抬一下,就说为什么你不考100分?孩子将自己的进步说给家长,家长说,你为什么不是班里第一名?孩子的自卑与超越

其三,孩子的自卑源于家长不正确的比较。 很多家长眼睛里的孩子总是不够好的,好的孩子一定是别人家的。家长们总是拿别人家的孩子身上的优点来和自家孩子的缺点相比较,潜意识中希望自己的孩子能够具备其他孩子身上所有的优点。在家长眼中,只有别人孩子的优点,也只有自己孩子的缺点。因为家长们深信,“成绩不说跑不了,缺点不说不得了。” 孩子的自卑与超越

其四,父母打骂强化了孩子的自卑心理。家长们抱着以上心理教育自己的孩子,无疑给自己的孩子带来了无比巨大的压力,也使得孩子变得十分自卑和脆弱:有些父母还把孩子没有达到自己心目中的标准,视为不听话而打骂孩子。孩子无形中也觉得自己各方面都很差,要不父母为何对自己如此失望?这种由外而内的强化,让自卑深深地扎根在了孩子潜意识中,成为了孩子人格的基础。孩子的自卑与超越

其实,自卑和一个人优秀与否没有任何关系。没有一个人是完美的,万能的,难道说不完美和万能就应该自卑吗?自卑是源于家庭的塑造,是父母的用一种不现实的、不断升级的要求,造成了孩子的自我接纳方面的困难:因为父母不喜欢自己的孩子,因而孩子也不可能喜欢自己。殊不知,这种源于父母无意识下的对孩子的塑造,会形成一种承接式的“强迫型虐待”:总觉得自己不如人。这不但会影响个人对自己的看法,也影响生活的方方面面,比如职业选择、恋爱、婚姻,以及与他人的关系。孩子的自卑与超越

因此,要改变孩子的自卑问题,不是改变个人的能力或者优秀不优秀的问题,而是懂得自卑的根源在哪里,从而改变孩子对待自己的方式:重新认识自己,找到自己身上的优点,而不是湮没自己,从而调整好自己与他人、与世界的关系 ,孩子自己才能重新出发。

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