第九章思维

思维总是与问题解决相联系的。当人们对某个事情感到疑惑、感到困难，觉得不易理解、不易处理的时候，即碰到一个需要解决的问题的时候，头脑中就会出现寻求答案或方法的思维过程。

思维是对事物本质和规律的间接、概括的反应，是认识的高级形式，主要表现在概念的形成。问题解决等活动中。

思维的分类，一类为：动作思维，形象思维，抽象思维；二类：发散思维，集中思维；三类：直觉思维，分析思维；四类：常规思维，创造思维。

思维能力体现在思维的敏捷性、深刻性、灵活性、批判性、创新性。

思维的过程

思维对事物本质和规律的间接。概括反应，是通过分析、综合、比较、抽象、概括等心智操作得以实现的。

分析与综合，分析是指把思维对象分解为各个部分、方面或属性，并逐一加以考察的心智操作。综合是指在分析的基础上，把思维对象的各个部分、方面或属性联合为一个整体的心智操作。

比较是指把几个事物或事物的组成部分加以对比，确定他们的相同点和不同点的心智操作。

抽象是将事物的本质属性抽取出来，并将非本质属性舍弃的心智操作。

概念是人脑对客观事物本质特征的认识，是一类事物的共有特征，这些特征可将其与其他事物区分开，是思维最基本的单位，如”草、花、树木、国家、人民”等都是概念。

概念包括内涵和外延两个方面。内涵是指概念的质，是概念反映的事物的本质特征。外延是指概念的量，是概念的范围。

概念的种类，具体概念和抽象概念，合取概念、析取概念和关系概念，自然概念和人工概念。

推理是指由已知的判断推出另一个新判断的思维活动。

推理的种类主要有演绎推理和归纳推理。

演绎推理是指从一般知识的前提得出特殊知识的结论的推理。

归纳推理是指从特殊知识的前提得出一般知识的结论的推理。

问题解决是指人在面临着问题这个情景时，经过一系列认知加工活动，使问题得以解决的过程。

解决问题的思维活动一般要经过”发现问题——明确问题——提出假设——验证假设”的过程。

创造性思维是指以新颖、独创的方法解决问题的思维。

创造性思维的特点：新颖性，发散与集中结合，创造想象参与，灵感状态。

创造性思维的过程：

准备期，是指创造者积累有关知识经验，搜集有关资料和信息，为创造性思维活动做准备的阶段。

酝酿期，是指在已积累的知识经验的基础上，对问题和资料进行深入探索和思考的时期。

豁朗期，是指思路豁然开朗，创造者对所思考的问题一下子”恍然大悟”的时期，也成为灵感期。

验证期，是指对创造成果进行验证补充和修正，使其趋于完善的时期。