教师招聘重要分析——心理学的产生

教师招聘重要分析——心理学的产生

考点·心理学的产生

冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。

【例题】

“心理学之父”是( )。

A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.冯特

【答案】D。解析:冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室,标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。

考点·心理的本质

1.心理是脑的机能

心理是脑的机能,脑是心理活动的器官。

2.心理是人脑对客观现实的反映

(1)客观现实决定人的心理,是心理的源泉和内容。

(2)心理是人脑对客观现实主观能动的反映。

【例题】

人的心理活动的内容和源泉是( )。

A.认知 B.需要 C.客观现实 D.个性

【答案】C。解析:心理是人脑对客观现实的反映,客观现实决定人的心理,是心理的源泉和内容。

考点·感受性与感觉阈限

1.感受性

感受性:是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人对刺激的感觉灵敏程度。

绝对感受性:感觉出最小刺激量的能力。

差别感受性:在感觉上,能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力,叫差别感受性。

2.感觉阈限

感受性是通过感觉阈限来测量的。感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。

绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。

差别感觉阈限:也叫差别阈限,又称最小可觉差,是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。是将一个刺激与另一个刺激区别开来的最小差别量。

感受性与感觉阈限成反比关系,感觉阈限越大,感受能力越差。

【例题】

(判断)阈限越小表明感受性越差。( )

【答案】×。解析:感受性与感觉阈限成反比关系,感觉阈限越小,感受能力越强。

考点·感受性变化的规律

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【例题】

红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉,绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是( )。

A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D.错觉

【答案】C。解析:连觉是一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉的现象。

考点·知觉的种类

根据知觉反映的客观对象的不同,知觉可分为:空间知觉、时长知觉、运动知觉。

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【例题】

(多选)空间知觉包括( )。

A.形状知觉 B.大小知觉 C.深度知觉

D.方位知觉 E.运动知觉

【答案】ABCD。解析:空间知觉包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。

考点·知觉的基本特性

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【例题】

一张新产品设计图纸,专业的人员可以知觉到图纸上的每一个细节,并能理解整张图的内容和意义。而没有这方面知识的人就做不到了。这体现了知觉的( )。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

【答案】C。解析:知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理,并用语词加以说明的组织加工过程。(往往受知觉者经验、兴趣爱好以及言语指导,实践活动有关。)对知觉对象的理解,都是以自己的知识经验为前提的,具有不同的知识经验的人,知觉同一个对象时,就会有不同的理解,知觉结果也就不同。题干中强调了专业人员与没有这方面知识的人对图纸认知的差异性,所以选择C。

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