自古以来就有“慈母败子”的说法。所谓“慈母”指的是一种过分的母爱，也就是溺爱。从字面上看，溺爱的“溺”字兼有过分和淹没的意思，过分地疼爱孩子等于淹没他们。古人云：“虽曰爱之，其实害之；虽曰爱之，其实仇之。”这是对“溺爱”一词最好的注解。韩非子有句话∶人之情性莫爱于父母，皆见爱而未必治也。这是说人与人之间的感情没有比得上父母爱子女之情的。但是只有爱，不见得就能教育出好孩子来。

法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”就是溺爱

现在是独生子女时代，孩子成了家庭的中心，“捧在手里怕飞了，含在嘴里怕化了”呵护有加，爱护过渡成了家庭教育的主流。呵护有加，爱护过渡的家庭教育就是溺爱型教育。溺爱就是非理性的过度宠爱、迁就、姑息孩子的态度。

具体表现为让孩子在家庭中处于特殊的地位，过度保护，视为家庭的中心人物；对孩子的任性、骄横采取百依百顺的态度；生活上让孩子吃独食，包办代替；对孩子的缺点错误“护短”等。 在溺爱的呵护下，孩子无法建立基本的抑制反射，不能很好地抑制自我中心和独立本能。连起码的社会抑制都难以达到社会人的需要，更不用说优良的非智力因素的发展了。

经常听到家长抱怨说现在孩子太不好管教了，动不动就爱发脾气，可是又舍不得打骂孩子，只能稍微说一下孩子，家长们却不知道，正是这种舍不得，才是害孩子的无形利刃。常言道：惯子如杀子。父母惯着孩子只会百害而无一益。因为对孩子来说，在他们那个年龄阶段，根本不懂父母惯养为何事，也分辨不出是与非，久而久之，这种“反向思维”便开始左右孩子的行为，最后孩子胆子也变得越来越大，人也变得越来越自私，最后酿成悲剧。

古训有云：“惯子如杀子”，“自古磨难多豪杰，从来纨绔少伟男”。教育孩子，就要培养孩子独立自主意识，一味的娇惯放纵，是很难教出优秀的孩子的。为了帮助家长们能够更好的教育孩子，今天我就给大家分享一份十大惯子特征，日常中如果大家有这样的惯子惯子的行为，就一定要注重自己的教育方式，这样只会害了孩子，希望大家看完后能有所启发。

教育孩子一定要张弛有度，家长们一定要注意不太溺爱孩子，这样只会害了孩子，而不是真正的帮助到他们，爱他们了。

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决定成绩的因素有很多，记忆是关键，把记住的知识回忆出来，所以需要一个系统的记忆法，学习方法是导火线，良好的学习方法可以轻松学习，并对新的知识产生浓厚的兴趣，达到事半功倍的效果，学习习惯是基础，对学习态度端正，平时注意自身习惯，那么知识的堡垒才会更坚固。

希望我们能共同培养出优秀的孩子。