冬季很多孩子由于不适应寒冷的空气而生病，且一旦病起来就会容易反复，孩子受罪家长也很焦虑。于是很多家长就选择冬天让孩子在家休息，等到天气暖和了再把送孩子去幼儿园。事实上，无论从身体健康发育的角度，还是心理发展的层面，家长的此种做法危害远远超出你的想象。

【冬季一定要送孩子去幼儿园的四大理由】

1.体质锻炼

幼儿园的室外活动，不仅有规律和保持足够的时长，而且更重要的是，孩子们在一起，由老师组织活动，快乐无比，运动量会大大增加。冷空气中的运动，由于其心肺功能的增强而使孩子脸色红润，胃口大开，吃得多，睡得好，长得快。而呆在家里的孩子，由于一直住在温暖房间里，其脸色会显得很苍白，没有血气，食欲大多不好，得病的几率会更高。

所以幼儿园户外锻炼它不仅能增强体质，而且会减少得病。经常让孩子到室外去呼吸新鲜空气，空气温度的变化，有利于孩子因适应冷热变化能力的提高而增加自身免疫力。

2.温度变化

随季节气候温度的变化来加减衣服的做法是没问题的。但从科学的角度，孩子正处在身体的快速发展期，身体内部新陈代谢的速度，要比成人高出许多，维持身体温度所需的能量也多于成人。因此，孩子应适当比成人穿的少才对，但实际上，大多数家长更愿意给孩子多穿。

科学的道理是，正常的孩子和大人一样，体内都有很好的恒温系统。只要不给他们穿得太多，其恒温系统就能很正常的工作。如果穿得太多，从上到下捂得严严实实，孩子的身体内部的温度调节功能就会失调，这样才更容易感冒。建议宁可给孩子少穿，或者和父母穿得一样，也不要武装到牙齿。

如果你想知道孩子的冷热，你应该将手伸到衣服里去摸孩子的胳膊、腿或脖子。如果是热乎乎的，而且没有出汗，那就是正合适。当然，也可以观察看孩子的脸色。孩子感到冷的时候脸上没有红润。还要记住，在寒冷的天气里，必须给孩子戴帽子，因为他们的大部分热量都是从头部发散的。做到这些，即便天气如何风云变幻，家长也能应付自如。

3.身心发展

孩子在幼儿园中接受的是有目的、有计划、有组织的丰富课程活动（刺激），而家庭中单调乏味的环境与其相比，是绝对不能相提并论的。0-6岁是孩子几乎所有方面发展最快时期（关键期）。尤其在脑中枢神经细胞间的联系建构方面，只有将孩子置于具有丰富刺激（课程活动与师幼间及孩子间交往）环境中，才能形成合理及丰富的结构。而结构合理与稳定，大脑的功能才强大无比；大脑功能强大，才能让孩子在学业和事业上如鱼得水。仅就语言和人际交往发面的发展来看，呆在家里一个冬天（至少要三个月），其损失都几乎无法用任何事物可以衡量，且是终生不可逆转的。

在家里，成人与孩子间的语言交流，与有老师和同龄孩子的环境相比，是相当单调和贫乏的。而0-6岁接受性语言刺激和交流性语言影响，对未来语言能力的发展至关重要。从交往方面看，家里的环境仅仅限于成人与孩子之间的互动。而在幼儿园里，老师和孩子间，尤其是同龄孩子之间的交往，对于众多的子女来讲，是其分享与合作的品质、自我意识的形成的发展过程，都对孩子未来发展有着重大的影响。而这些影响来得越晚，其塑造的可能性越低，自我中心的改造就越困难。此外，针对适龄孩子所设计的任何课程，呆在家里，这种损失是不可能有机会再可以弥补的。

4.意志磨练

冬天的寒冷也是在培养孩子的意志力。无论天气冷还是起床困难，我们都需要用意志力去克服。其实在寒冷的冬天“不想”上幼儿园这种情绪，多是来自于家长的心理暗示或要求，家长觉得冬天太冷，这都是成人的感觉，其实孩子很容易克服，他们更渴望进入自己的世界和小伙伴们一起探索一起玩耍一起成长。

家长们总想所有事情都为孩子考虑全面，但孩子的成长是家长不能代替的，家长需要做的是帮助孩子快速的成长，让他们变的更加强大，家里的环境给孩子带来的互动太局限，而幼儿园可以培养孩子的人际交往、合作以及其他各方面的品质，家长们要学会爱孩子的正确方式，所以在冬天除了孩子生病的情况下一定要坚持送孩子去幼儿园哦！

宝妈们你们都做到了吗！！！