在我们的传统文化中，孩子不尿床，不拉裤子意味着孩子乖，父母教育得好，反之就是父母失职，孩子不乖。于是，孩子尿裤子行为直接关系到了成人教养孩子的水平和面子。所以，很多小孩从月子里就开始“把屎”“把尿”。

通俗地讲，把屎把尿，就是指孩子没有便意，成人要求孩子一定要尿出来。

其实，这种行为也可以将范围扩展到成人不断提醒或者要求孩子大小便，因为成人的提醒和要求干扰了孩子排便控制系统的发展，对孩子排便控制系统的发展带来了破坏。

我们且来看看“把屎把尿”做法对宝宝的不利影响

1.不利于膀胱的发育，易造成储尿量减少，以后出现尿频症状。

2.容易造成肛裂、脱肛。把尿时宝宝的身体重心下移，导致腹部压力增大，容易造成脱肛、肛裂等。

3.破坏了孩子的专注力。婴儿一个小时尿五六次都是很正常的情况，如果在陪孩子玩耍的过程中，不断给孩子把尿，无形中破坏了孩子的专注力，甚至会引起孩子的反抗情绪。

4.剥夺了孩子的自主感。从某种意义上说，把屎把尿是强迫排便的过程，孩子连拉撒的自由都被剥夺了，实际上剥夺了孩子的自主感，不利于孩子的心理健康。

5.影响脊椎发育。虽然把屎把尿有坏处，但适当的把便是没有太大影响的。妈妈可以掌握宝宝排便前的信号，及时把便，一般都能把出来。千万不要强迫孩子排便，或者在夜间把尿，影响孩子睡眠。

如果宝宝被把屎把尿过于频繁，往往学会自行排便的时长较晚，因为他们习惯通过被“把”这个动作刺激来排便，而不是自己的便意。

孩子在一岁半左右，大动作发育基本完成，可以熟练的完成坐、蹲、站等动作；此时括约肌发育也已成熟，经过如厕训练后，宝宝可以很好的自行排便。

如果宝宝在尿尿方面比较有规律，也可以早些试试。而西方儿科医学界主流观点则是：宝宝2岁，再开始大小便训练比较好。

如何给宝宝做排尿训练

1、1～1岁半以前：随天性，想尿就尿此阶段宝宝身心发育有限，尿床和尿裤子无法避免。

随孩子天性，想尿就尿，不必着急排尿训练，过早训练可能造成宝宝心理负担，使亲子间关系变紧张。

在孩子没有学会理解排便前，家长看到他们尿湿或弄脏裤子，应有意识地告诉他“宝宝尿了”，以培养其理解能力。

2、1岁半～3岁：进行行为指导此阶段肌肉神经已有一定的发育，开始能够控制尿液的“存”与“放”，也能听懂大人的指示。

此时应该有意识地开始对宝宝进行如厕训练。3岁前的孩子尿床很正常，可以采取措施尽量避免弄湿床铺，但不能刻意要求他们不尿床。

儿科医生建议，睡觉前不让宝宝喝大量水或吃过多水果;夜里固定把1～2次尿。

3、3岁后：慢慢克服尿床每次把尿的时长从原来固定的时长点逐步往后延，先半小时，再1个小时、2个小时。

这样能够慢慢锻炼宝宝膀胱的储尿能力，逐步改变，直到天亮才会下床排尿为止。

如果过了五六岁还是尿床，就应去医院检查一下。每个宝宝的训练过程都是独一无二的，没有必要去和其他宝宝进行比较。

如何给宝宝做排便训练：

训练前的准备：

首先，家长要给宝宝买个婴幼儿专用的坐便盆，大小高度适中、造型可爱，这样才引起宝宝的兴趣。

其次，以下个要点可作为判断孩子能否接受训练的标准以及训练指南，你在真正开始训练孩子学习用便盆大小便之前，要对孩子讲清道理并对他进行技能训练。

1、有关身体的知识。告诉孩子身体都有哪些部位以及它们各自的功能，包括人体的排泄部位，一定要让孩子明白大小便是从哪里排出来的。

用把孩子的身体各部位一一指给他看并告诉他怎样称呼这些部位的办法让孩子了解自己的身体。

让他们看你是怎样大小便的，当然，最好让同性的父母为他们示范。不必顾虑这样做会使孩子神经受刺激，你可以做得很自然。孩子对此不会有什么想法。

2、排泄用语。孩子需要学会用语言或手势告诉父母他们要大小便。说话晚的孩子显然更多的是用手势。

孩子怎样表达都可以：上厕所，大便，小便，解手，拉屎，尿尿，使用哪个词都可以，只要大家能明白孩子的意思就行。

3、训练孩子的排便意识。你的孩子知道他什么时候想要排便吗?他能知道自己是拉裤子还是尿裤子了吗?这些是保证训练成功的重要技能。

许多幼儿不到1岁时就能够发出他就要排便的信号。当他们长大一些时，这些外部信号往往消失了，但他们的父母可能可以意识到孩子在做什么?

特别是当他们总是走到屋角排便时。父母可以利用这些早期的表现帮助孩子理解或讲出他们大小便的感觉。