教育咨询师试卷分析技巧解析

关于试卷分析:首先,考试的功能有两种,一种是检验,另一种是选拔,学生从中发现问题,我们帮助学生查漏补缺,调整学习方法,考试之后的试卷分析,是考试的一个部分,与获得分数相比,考试后的试卷分析才是真正的收获方式(手段),要把试卷分析的重要性讲给家长,讲给学生,对于学生和家长来讲,通过考试只是一个过程,考后的试卷分析才是至关重要的。所谓的考后试卷分析,是指考试之后订正试卷中出现的错误,分析考试的收获以及考试暴露出来的问题,然后归纳逐一进行对照并制定出自我提高的措施与方法,往往学生不会试卷分析,就需要我们帮助孩子进行试卷分析,这是考试后必要做的一个工作。

所以试卷分析要讲究以下的策略:

第一个分析策略,教育咨询师要从主体分析到整体分析,邀约家长来到校区,看到试卷,首先从每一道题入手,分析错误的知识原因,能力原因,解题习惯原因等,咨询师的分析思路是:这道题考察的知识点是什么?知识点的内容是什么?这道题是怎样运用这一知识点来解决问题的?这道题解题的过程是什么?这道题的还有别的解法没有?在此基础之上,帮助学生进行整体的分析,拿出一个总体的结论,通常学生考试丢分的原因大体有三种:第一知识不清(在考试之前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系)第二问题情景不清(就是审题不清,没有把问题看明白,或者不能把问题看明白,这是审题能力和审题习惯问题)第三表述不清(虽然知识具备,审题清楚,问题能够解决,但是表述凌乱,词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级,研究这三者所造成的丢分比例,用数字说话,也就能够得到整体的结论,找到方向。

第二个分析策略,从数字分析到兴致分析,在这个分析过程中,要掌握三点,第一点,统计各科因各种原因丢分的数值,如计算失误10分,审题不清10分,考虑不周10分,公式记错10分,概念不清10分等,第二种,找出最不该丢的5-10分,这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要,在后续学习中努力找回这些分数,可望可及,如果真正做到这些,不同的学科累积在一起,总分的提高很可观。第三点是任何的一处失分,有可能是偶然性也有可能是必然性,我们要教会学生透过现象看本质,找出丢分的真正原因。

第三个分析策略是从口头分析到书面分析,教育咨询师要告诉学生和家长,在学习的过程中反思是十分必要的,这在试卷分析的过程中一定要告诉学生和家长,所谓反思,就是自己和自己对话,这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好是书面表达,从潜意识的存在到口头表达,这是一次进步,从口头表达到书面表达又是一次进步,书面表达是考后试卷分析的最高形式,所以教育咨询师要建议学生,在考试后写出书面试卷分析,这个分析是反观自己的一面镜子,是以后进步的重要阶梯。

第四个策略是从归因分析到对策分析,以上分析都属于现象分析,在此基础上,要让学生知道这些,就可以进行归因分析和对策分析,这三种分析是逐层递进,现象分析回答了什么样,归因分析回答了为什么,对策分析回答了怎么办,对此,要告诉学生首先做到心中有数,下面要做详细的探讨,在这个过程中,要告诉学生试卷分析有几个自觉,第1个是马上写,要把错的题重抄一遍,然后请教老师或者同学,详细写出正确的过程和答案,主观性试题还要根据老师讲解的解题思路补充齐全,第2个自觉是及时写出试卷分析的内容,包含以下两步,第一步是综合评价,比如哪些题目做的比较好,哪些题目存在失误,第二步是在纠正错题的基础上对错题进行归类,找准原因,对症下药,错误原因一般有三种情况,一是对于教材中的观点原理理解有误,或理解不广不深不透,二是对某些题型的解题思路和技巧未能掌握或不能灵活的加以运用,三是表现在答题时的非智力因素方面,如遇到复杂性的讨论题,便产生恐惧心理等,从而造成失误,教育咨询师在试卷分析的过程中,如果发现孩子是第一种原因,就要告诉学生,针对题目所涉及到的知识要点及原理内容,认真的加以复习巩固,真正的学懂学通,如果是第二种要要求学生应该务必掌握中某一题型的答题要领,无论是哪一类题型都要有答题的思路和方法,但关键是对于某一特定试题具体作答的个性和特殊性,只有细心体会才会有所感悟和提高,如果在分析过程中发现孩子是第三种原因,学生应该在平时的训练中,有意识的培养和锻炼自己的良好的应试心理素质,努力克服不良心态,在答题时做到从容不迫,沉着冷静,第3个是自觉是经常翻,我们做了试卷分析以后,要写完整,和试卷订在一起,要注意保存,积累多了要装订成册,千万不要束之高阁,要经常翻阅复习,以达到巩固知识加强理解,培养能力,掌握规律的目的,这就是给大家讲的一整套的关于试卷分析的方式和方法,分析只是一个过程,通过分析帮助学生提升成绩是我们的目的,所以在这个过程中我们要教会学生如何去做试卷分析,同时也告诉家长如何去看待每一次考试,不要单纯盯在分数上,而是要看到分数之后所反映出来的知识点的漏洞,和失分点反映出来的不足,然后对这些不足加以提升和改进,这样的过程孩子才会进步,我们才会分析的更专业,更有效的帮助孩子改变学习方法,影响孩子的整个学习过程,让孩子不断的进步。

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